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      幼兒園實習生自評總結報告

      時間: 阿祖 個人實習總結

      幼兒園實習生自評總結報告10篇

      對于大多數人而言,在幼兒園實習的過程是愉快的、充實的。通過幼兒園實習工作可以知道,家長與幼師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。你是否在找正準備撰寫“幼兒園實習生自評總結報告”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

      幼兒園實習生自評總結報告篇1

      在區實驗幼兒園實習的一個月中,我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念,新的教學模式去挑戰以往教師說教,幼兒學說的填鴨型傳統教育模式,運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子,讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上,引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。

      我覺得在實習期間,最大的收獲還是于對孩子的觀察。我始終有一個疑問,針對調皮而又思維活躍的孩子,我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進,指引他們?這個就需要我們教師“應材施教”,引導這類突出而章顯個性的孩子,而不能用粗暴的語言、嚴厲的態度和目光,扼殺孩子童心,對孩子以后的成長產生負面的影響。我們崇尚和諧,這里包含著人文的和諧、自然環境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語,激發孩子的自信,鼓舞他們的斗志,讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛,體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛,需要有感恩的心,需要有傾聽的耐心,用溫暖的語言對待每個孩子。

      其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者,一個學習過程的引導者,我們要遵循孩子的身長規律,讓我們的孩子奇思妙想,讓他們成為課堂上的主人,自由的但是也有一定常規約束的活動。在實習的期間,我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果,讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌,尊重他人是我們的德育教育的重要內容,我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園,讓我們的幼兒園能于區優秀幼兒園看齊(雖然這還需要有很多時間的磨合與成長)。

      總之,我看到的是實驗幼兒園上下團結一心,共同為了一個目標“一切為了孩子,為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的,我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續今后的工作和生活。也希望我能有這樣實踐感悟的機會。

      幼兒園實習生自評總結報告篇2

      在實習中,使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

      以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合,如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。 我在實習初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此,經過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們,所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。 小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,我會趁這個機會,和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

      我把實習期間的點點滴滴串聯起來,在這短暫的兩周時間里,我的關念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中我也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態度歉虛,觀察仔細,吸收得當,那么就一定能夠取得進步,得到提升和發展。

      通過實習,讓我認識到很多也學習到很多,今后我會更加努力做好我自己,我相信我一定能成功的!

      幼兒園實習生自評總結報告篇3

      時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結束。通過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,也讓我收益頗豐。

      在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。

      活動不能死板硬套,要因地制宜,因環境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們去改正,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后發展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

      在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,更增強了實習過程中我的學習。

      首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

      其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規,在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。

      這時,助教老師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據上課的內容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

      在第二次講課時,我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經過多次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗。

      再次,聽課,看常規,做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

      另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

      經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,每一位家長。

      經過這次實習,讓我真正了解了要想當一名合格的教師,特別是幼兒園教師是那么的不容易。

      和孩子在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,甜甜的。

      我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的誠心。

      欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師,沒有不好的孩子,只有不對的老師,沒有不對的家長,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不斷充實自己,彌補缺口。

      實習結束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因為他們給我指明了方向,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優秀的幼兒教師!

      幼兒園實習生自評總結報告篇4

      時間過得真快,轉眼之間,幼兒園的實習即將結束?;仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。

      剛剛進入幼兒園的時候,才真切地發現在學校里學到的理論性的東西,在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發現孩子們都不是特別愿意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

      每個教師都能為幼兒提出問題,幼兒緊跟著老師的思路,回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中,但會一直跟著老師的思路,這時,我會問自己原因到底是在哪里?在實習這些天,聽了很多的教師給幼兒上課的過程,每個教師都有一顆亮點。教師在組織活動的過程中,能夠充分激發幼兒,讓幼兒從提問教師隨即讓幼兒猜測答疑,幼兒從這三點就會被激發出來興趣和比較高的積極性。在實習中,我出現了很多教學方面的錯誤,是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。

      長期以來,教師以幼兒發展的階段性為依據,根據幼兒的年齡段特點制訂教育目標和相應的教育方案,教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的,而忽略了孩子實際上是怎么樣的,往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識,仰制了幼兒的發展。教師目標預設的重點仍在知識與技能上,在對幼兒實施教育的過程中,如何發現幼兒的興趣和需要所在,是教師比較難以把握的,也是教師需要加強的一點。

      一、實習目的

      1、培養獨立從事幼兒園教育工作的能力,培養熱愛本專業,忠誠教育事業,獻身于幼教事業的專業思想;

      2、了解幼兒園一日生活常規,熟悉適應幼兒園工作;

      3、了解幼兒園教育工作的一般特點,實習幼兒園教師工作,培養初步的幼教實際工作能力;

      4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

      二、實習內容

      1、第一周為見習期觀察幼兒園環境,班級環境;了解師幼、_、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,學習經驗;

      2、第二三四周實施教育活動,組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗,完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;

      3、每周進行實習總結,填寫專業實習周志;

      4、另外還協助老師日常工作,初步組織幼兒的日?;顒?。

      三、實習總結

      在幼兒園實習一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,但對我實踐能力的提高,理論知識的充實,以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。

      通過實習,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我幼教學習者來說,無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

      通過實習,我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒小矛盾方面,等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實。

      在實習期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績,因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確,時間越往后,處理有關問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。

      一個月的實習,與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業的崇高,也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優秀的園丁,得付出多大的努力啊,我還要繼續努力。

      幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩,真誠,同時又蘊含著豐富的公正,平等。這種愛產生于強然的歷史使命感與責任感,需要在實踐中經歷一個自我修養的歷程,需要樹立樂于奉獻,不重名利的意識,安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。

      只有這樣,才能把真誠的愛獻給每一個孩子。一切為了孩子,為了孩子的一切,無論他們來自怎么樣的家庭社區,無論他們品行如何,幼兒教師都要一視同仁,平等對待,用一顆慈愛善良之心來關愛孩子、尊重孩子,為孩子著想。要有一顆創新之心、勤于實踐,勇于探索是幼兒教師愛崗敬業,盡職盡責的精神的行為表現。面臨現代社會發展的壓力和挑戰,人才素質和創新能力將成為國力競爭的焦點。

      提升自己的精神境界和思維的品位,真正成為教學的主人。這是每一個人必須思考的問題。隨著教育改革的深入,教學觀念與行為都有了很大的變化,逐漸認識到,向別人學習固然重要,但也不可忽視自身學習,因為每天和孩子在一起,每天都在實踐著具體,豐富,生動的教育活動,有很多的教育感受,如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,他們就會稍縱即逝,如果抓住了,并深究它,那么這些感受變成自己的東西。

      在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。

      經過實習,我才發現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。

      最后補充一點作為一個老師,再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,事實證明我做到了,我相信在以后的道路上我一定會做得更好,雖然我不能做到讓所有的人都滿意,但是我會盡我自己的努力去做,把每個孩子都當作我自己的孩子。

      幼兒園實習生自評總結報告篇5

      轉眼間,兩個月的實習生活就要結束了,在這之前我還是一個在校園彷徨的學生,不知實習的單位在何方。但現在,兩個多月幼兒園實習就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。

      回顧自己走過的這些日子,可謂是痛并快樂著,帶給我的東西實在是太多太多:有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,幼兒的純與真、老師的付出與回報,還有實習的苦與累、挫折感與成就感,理論與實踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀,發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

      在幼兒園的實習階段,我學到了執著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天,我就暗地下決心好好學習,嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實習,在班上,面對一些調皮的搗蛋鬼,讓我不知所措;面對一些文靜的孩子,我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了,失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己:“我要盡快了解全體幼兒,記住他們的名字,經常與他們談心,減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天,我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,在觀摩課中那些上課踴躍發言的孩子給我留下了更深刻的印象,每天清晨我會和每個孩子打招呼,和他們一起玩區域游戲,為的就是讓他們注意到我,喜歡我。微笑著與孩子們打招呼,在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。

      我時刻在他們身邊,我利用一切可以利用的時間與孩子們相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了,喜歡跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜蜜的,我的所有努力沒有白費,我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚,可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子,但是日常常規也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我,常規方面一定不要放縱他們,而是嚴格要求他們。

      如果孩子做的不對,你就要批評他,告訴他做錯事會有什么樣的后果,在孩子的心中要樹立起教師的威信,該嚴肅的時候要嚴肅,課后的時候可以和孩子一起鬧,這樣子班級常規才會管理的好。接下來的幾天,孩子們開始聽話了,遇到問題想到的也是我,我發現他們一天一天的在幼兒園里成長著,越來越懂事了。

      對于教學我給自己制定了一系列的計劃,并用心向著目標而努力。認真寫好教案,教具精心設計。在這幾個月里,實習生上課的時間是六周,我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環節。給我印象最深刻的是我的第一次教學:由于沒有經驗、在班上也還沒樹立威信,心情顯得格外的緊張、害怕這節試講課上的很糟,不過出乎我的意料是這節課小朋友們都很認真,課堂紀律還行,可能是我的教具吸引他們罷了,不過我不是很滿意這次教學活動。

      之后我虛心向老師請教,將好的意見吸收過來,重新修改、制定,每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中,我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我發現自己從第一次教學到最后一次教學,有了明顯的進步。在幼兒園,我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排:帶領幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等,從中我也學到了一些班級管理方面的經驗。

      經過這次實習,讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方,面對不同的孩子要學會用不同的方法,靈活變通。要經常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處、不足之處,幫助他們去改正。

      小a班,這個給我留下太多記憶的班級,在小a班,我與我的指導老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的??偨Y我的實習期,我有著兩個最大的收獲:

      一是在指導老師的幫助下,對自己的專業知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中,逐步完善著自己的專業素質,有了真正的收獲——經驗;

      二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗,思想逐漸成熟,認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在這里感謝我的指導老師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導,讓我學到了許多書本上學不到的東西,收獲頗多,你們辛苦啦!

      幼兒園實習生自評總結報告篇6

      很快地,這一次的幼師實習到今天就要告一段落了,雖然這一次的實習只有不過三個多月的時間,但是卻讓我感受到了不一樣的生活方式和生活狀態,這是我之前從來都沒有經歷過來的,所以從一開始進入實習的時候,我就充滿著好奇的心理,因此這股好奇的心幫助我在實習的時候學習到了很多的東西,讓我對于幼師需要掌握的工作技巧、工作責任心以及為人處世等等都有不少的進步和收獲。

      一、實習時間

      2021年__月__日——2021年__月__日。

      二、實習地點

      __幼兒園。

      三、實習目的

      實習的時間是大三的最后一個學期,這個學期已結束我們當中的絕大多數人都要離開學校步入社會走向工作崗位了,所以我們 必須要掌握一定的專業工作技巧,這樣才能夠幫助我們更好地工作,我們還需要具備一定的工作檢驗、好的為人處世方法、好的工作責任心,只有這樣才能夠幫助我們在找工作面試的時候更加有優勢。所以安排我們出去實習,就是為了檢驗我們在學校里面的學習,進一步增加我們的專業知識,給我們提供工作經驗,讓我們對于工作需要的態度、技巧等等都有一定的認識、體驗和感悟,為我們之后的正式工作打下基礎。

      四、實習內容

      因為家里的條件相對還算可以,所以之前都是沒有參加過什么兼職,平時寒暑假都是呆在家里面玩的,所以這還是我第一次參加實踐工作,所以進入幼師實習崗位的時候我還是比較懵的,不知道該怎么做。用我爸媽的話就是我自己都還是一個沒長大的孩子,哪還有能力去帶小孩子。所以進入幼師實習崗位的前面,我都是跟著別人學,別人做什么我就做什么,其實在學校里面專業的知識我學的也還算可以的,只是沒有具體工作過,所以我不知道我應該要做什么事情,不知道要怎么處理事情次才是最好。好在學習的態度還算可以,所以跟著老師和其他實習的同學后面一邊學習一邊工作,進度也還算可以,小的笑點不少,但是教學的工作倒是沒有落下多少。

      幼兒園的工作相對來說還是比較清閑的,每天早上將還在接到教室之后,我們就要開始一天的教課了,幼兒園的孩子肯定是不能教太深的知識,所以都是娛樂于學習交雜,所以我們的工作還是算不錯的。重點就是要管理還孩子就行,在孩子多的知識上教好他們、生活習慣培養好他們、保證他們在幼兒園里面安全、健康、玩的好就差不多可以了,所以實習的這幾個月除了開頭的時候,后面我的工作還是做的聽不錯的。

      五、實習總結

      這次的實習雖然時間并不長,自由三個月多一點,但是我學習的東西并不少。

      1、讓我們對于工作有了初步的認識,讓我知道了工作了每個人都要有一定的責任擔當,不能夠再向學生讀書時那般任性了。

      2、讓我對于幼師的認識更深了。不僅僅要教好他們知識,還要注重他們的能力培養,習慣養成再幼兒階段是十分重要的。

      幼兒園實習生自評總結報告篇7

      金秋十月,秋高氣爽。在這美好的十月里,我們學校教務處組織20____級各班所有學生進行為期一個星期的見實習,我們10級學前10班所有同學被分到____市婦聯幼兒園。

      ____市婦聯幼兒園簡介:____市婦聯幼兒園座落在風景秀麗的云龍公園西側,是一所環境優美、設備精良、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。

      該園自1992年建園至今,十年來,先后被命名為省婦聯系統“重點園”、____市一類幼兒園、____市一類二級幼兒園。l999年被省教委評估驗收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優秀家長學?!?。該園以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”為辦園宗旨,在辦園理念、辦園目標等方面走出一條自己的辦園路子,尤其是該園的藝術教育,不僅贏得了家長的擁護,而且在同行中享有很高聲譽。近幾年來該園在硬件設施,軟件建設上加大管理力度,新建成教學樓內有多功能活動室、科學探索室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書室等設施。成為____市對外開放的窗口。在內部管理上,該園實行層層把關,縱向管理,末位淘汰制等管理理念,使幼兒園形成一種“團結科學奮進、奉獻協同創新”的良好園風。在師資培養上,該園以青藍工程為依托,充分發揮不同層面研究形教師的示范作用。把幼兒教師劃分為教學層面、教學研究層面、科學研究層面加以培養。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成____名教師?,F在,該園的“在泥塑中培養幼兒的創造能力”已被省教育學會審批為省級科研課題。作為該園的園本課程不久將呈現在廣大幼教工作者面前。

      今后該園將在遵循市場經濟規律和教育規律的前提下,以一流的教育、一流的設施、一流的管理、一流的服務,為____市幼教事業的發展作出新的貢獻。

      今天是星期五,是我們見習的最后一天,離開____婦聯幼兒園,我的心中好像卸下了重擔,回想著一個星期的點點滴滴,大(四)班的小朋友們給我帶來了無比的快樂和優越的幸福感。在這一個星期里,流過了不少汗水,我的心每時每刻都在想著如果這一次是實習,要備課上課,那么我該怎么去做,如何管理好幼兒園班級里上課的紀律,怎么在將來的工作中做好一名優秀的合格的幼兒教師。我覺得:幼兒教師不僅要為人大度謙和正直,對事業認認真真,兢兢業業,而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生,我覺得需要學習的東西還有很多很多。我可以說:“我并不是幼教界的頂尖人才,也不一定很能干,但為了心中的理想,我正在努力!”

      回想第一天,與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的,作為一所教育機構,幼兒園也要舉行升旗儀式,從中培養孩子們濃重的愛國情懷。幼兒園里安排了6個小朋友敲打小鼓,4個小朋友在老師的帶領下,每個人手拎著國旗的一角,用正步前進的方式緩慢地走到旗桿下,升旗儀式正式開始。然后回到教室吃完早餐,緊接著上課了,我通過聽課初步了解老師們的教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。第一天的見習,指導老師的生動的教學過程是我印象特別深刻,說實話,內心有點蠢蠢欲動了,真想和小朋友們上一節課。通過第一天的見習,也學到了很多,回顧二年級第一次見習,對幼兒教學過程有了大致的了解,也希望這次見習為以后的教學實踐提供良好的基礎。

      第二天,我們每天都一樣協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。來到幼兒教室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業。

      接下來的幾天里,我進一步通過和指導老師的交流了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時候和指導老師進行了一番交流,同時也聊了一些關于我國幼兒園逐步實行小學化的問題,覺得現在幼兒園里出現了這種情況,有兩種可能:1。民辦幼兒園和公辦幼兒園為實現統一管理,導致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學率更高,平時課上大量提前教一些小學的知識;2?,F在的孩子都是獨生子女,孩子是作為父母的唯一希望,每個父母都希望自己的孩子比別人強,都望子成龍,望女成鳳,因此父母的攀比心理特別重,總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比,[蓮山課件]有一點點比不上人家,就開始批評孩子和給孩子大量的學習任務進行請家教,補課,上小課;3。小學一年級的面試現在大部分都是有關漢語拼音和算術的考核,所以幼兒園的老師壓力特別大,因此就大量的教小朋友這些小學階段才學的東西。我想如果我國教育部處理好這三個問題,那么我國幼教事業的發展將是一次大的變革,一次大的跨越!

      應老師的要求,我給孩子們改作業,組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張,有時候很無助,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的,輔導的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明,沒多長時間就會一道題目,看著小朋友開心的笑容,我的心里覺得甜甜的。

      百年大計,教育為本。人生百年,立于幼學,學齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期,目前我國幼教事業需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,在當前學前教育專業大力發展的形勢下,我們作為免費男生內心突然覺得壓力特別大,因此我們應該在接下來的兩年時間里,努力學習專業技能理論知識,為培養祖國未來的花朵奠定良好的基石。

      幼兒園實習生自評總結報告篇8

      轉眼間兩周的保育實習生活很快就結束了。在這兩周里,我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,也總結出一些經驗。

      先談談如何創設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環境。大部分的幼兒對環境的適應性差,情緒易緊張,不穩定。幼兒教育學提出:環境在一定的條件下對幼兒的心理發展起決定作用,如何使幼兒情緒穩定,在幼兒園里如在家里一樣,從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園,我們從以下幾個方面著手:

      1、建立充滿愛和親密的關系  幼兒在家里是“小皇帝”,剛到幼兒園,一種強烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,老師應善于觀察幼兒的心理,用愛撫、關切去對待每個孩子,使幼兒感到溫暖,來園站在門口,主動招呼幼兒,接待幼兒,說聲:“______你早!”“______你好!”并輕聲問:“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇,對喜歡獨坐的幼兒,先與其一起玩,然后慢慢引導用語言啟發,逐漸使他和其他孩子們一起游戲,對個別喜歡獨攬玩具的幼兒,老師注意正面引導,讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。

      2、制定合理的作息制度  對原活動時間安排緊湊的形式進行了調整,安排為幾個大環節,如生活活動、集體活動、游戲活動等,由于老師在組織時留有一定的余地,以教師本身的寬松情緒去感染幼兒,讓他們在寬松的環節中進行了各項活動。

      3、根據季節和幼兒年齡特點布置室內環境  整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,老師用各種色彩,在墻面上畫上神態逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物,讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上,里面放著:“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等,便于幼兒自取自放,讓幼兒看看、識識、講講,既利于語言發展,又美化環境,幼兒不僅能看到,而且能摸到,我們還創設了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀察植物發芽、生長;在魚缸了養小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養小白兔、小雞等,讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞,培養幼兒喜歡小動物的情感。

      4、提供豐富的教玩具  擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一,通過玩具的擺弄,可培養孩子的動手動腦。我們根據幼兒的年齡特點,做了各種幼兒喜歡的玩具,如“游戲盒”、“小鴨游水”等,并采用各種可利用的廢舊物,例如:易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具,供幼兒選擇。在游戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老師只參與游戲,進行指導。

      再談談如何培養幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛煉中,準備小毛巾,便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件,幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時,為小便的孩子準備拖鞋,冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾,醒來拿掉,減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊,便于幼兒冬天戶外活動用。

      幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養,如培養先小便后洗手時,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干?!弊尯⒆舆吥7逻吥?,在模仿中理解,學會正確洗手方法,經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等。

      這個年齡的幼兒說話不連貫,只會講簡單的語和短句,所以遇到困難,易哭,易撒嬌,不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養,采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五,星期一讓幼兒講出經歷過的事,星期五啟發幼兒想象,讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽,同時及時提醒,糾正他們的語句。

      以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實習、工作中一定會有所提高的。

      幼兒園實習生自評總結報告篇9

      一,實習題目

      在實習的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學到了許多書本上學不到的知識,也讓我學會了如何與孩子相處。

      二,實習的目的

      通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現理論和實踐的結合,為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

      通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

      本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。

      三,實習時間

      本次實習時間于____年9月至____年12月在貴州省水泥廠幼兒園實習,實習的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松。教師是一個神圣的職業,而作為一名幼兒教師更是如此,

      當我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活。

      在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環境很舒適,空氣也很好,設施完善,在安全方面也做好了相應的準備,老師們也很和藹,參觀完學校就來到了我所實習的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話。孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習有了更大的信心,實習過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決。

      剛開始是在班上學習如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張純真的笑臉,那些就都不算什么了,一節課上下來很輕松,同時也讓我學到了許多課本上學不的到的,在實習的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發幼兒學習的興趣,讓他們通過游戲來學習知識,不同的課所表達的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法。

      實習時間說短不短,說長不長,轉眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多,差距還是有的,專業課知識的欠缺、動手能力不足等等,我也知道這不是一天兩能夠學會的,不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助,我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。最后還應該感謝老師給的此次機會,讓我真正學到了很多專業和社會知識。

      幼兒園實習生自評總結報告篇10

      我于2021年__月__日至__月__日在__幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝,現在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。

      昨日還為在一個陌生的地方,面對著陌生的人,自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱,今天卻要為離開這可愛的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉文化而傷感。__這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,__這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,同時也見證了我的成長與收獲。

      為期__個月的實習生活,我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師,我深感自己的責任重大。因此腳踏實地,虛心學習,提高自身素質,不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。

      同時作為一名實習生,嚴格遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動,很好的塑造了我們__師范大學學前教育專業的形象,給實習學校留下很好的印象。

      2021年__月__日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上__頂崗分隊的客車歷經3小時來到__,實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級,第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

      早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“__老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“__老師好”“__老師,再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活,第五天就被調到了大七班,剩下的實習日子便是在大七班度過的。

      因此,我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情,在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合,在教學工作上自己有了新的提高和上升。

      剛走進大七班心情是非常低落的,因為我已經熟悉了大班的學生和環境,再者是因為大__班的環境很差。還有就是環境差,我所在的大班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子,教室非常的小,座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施,完全不像幼兒園的教室。

      當時心情非常的低落,環境不能改變你但是你可以試著去創設新的環境,想明白后,立馬改變了這種消極的態度,以積極的心態迎接我新的一批孩子。我接手了__老師的班,開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時,一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛生。

      沒想到孩子在自由狀態下,一個女孩摔倒了,這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識,同時,在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責任非常重,但是你要有一個“闖”勁,就會做得很成功?!瓣J”字讓我學會了面對班里發生的一切問題,沒有退縮,重新又開始了我的帶班生涯??偨Y失敗的教訓和經驗,最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,這就是實習的一種收獲。

      在教學方面,剛開始認真聽園里骨干老師講課,吸取經驗。之后在3月下旬就開始自己備課,修改教案,確保教案教學課件規范,內容準確。積極了解幼兒的個性差異,針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作的不足。有錯必改,自我進步。

      給幼兒上好一節課,導入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了一半。在教學過程中,始終體現以幼兒為主體的教學模式,尊重幼兒的個性發展,培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

      在團隊工作方面,我們三個實習生都是來自同一個班級,因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務,組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排,積極配合,完成任務。注重團隊合作,相互學習,不管是生活上還是工作上都不能出現分歧,即使有意見應該提出來,大家一起分析解決問題,保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。

      為期四個月的實習生活快要結束了,最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

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